La Paz, 4 de noviembre de 2026 (DCOM-UMSA).- Bolivia inició este miércoles un desafío de 100 días para construir lineamientos que acerquen la ciencia, tecnología e innovación a más niñas y adolescentes. La Universidad Mayor de San Andrés (UMSA) forma parte de esta iniciativa mediante el Comité Nacional GenSIS, que articula al Gobierno, universidades públicas y privadas, instituciones científicas y cooperación internacional para abrir nuevas oportunidades a las futuras científicas bolivianas.
El lanzamiento se realizó en el Ministerio de Educación, donde se presentó y entregó el plan de trabajo que orientará los próximos 100 días laborables. La rectora de la UMSA, María Eugenia García, Ph.D., integra el Comité GenSIS, encargado de brindar orientación estratégica y supervisar este proceso. La iniciativa forma parte de la segunda fase del proyecto internacional GenSIS, impulsado conjuntamente por la UNESCO y la Organización para las Mujeres en la Ciencia para el Mundo en Desarrollo (OWSD), y que busca transformar en acciones concretas las desigualdades identificadas en su primera fase.
El director general de Ciencia, Tecnología e Innovación del Ministerio de Educación y presidente del Comité GenSIS, Erick Ovando del Barco, destacó la importancia de que esta alianza produzca resultados que trasciendan los documentos y generen oportunidades reales. “No es suficiente decirles a las niñas y jóvenes que pueden ser científicas, tenemos que conseguir las condiciones para que realmente puedan serlo”, afirmó.
Durante los 100 días se elaborará y validará técnicamente una propuesta de lineamientos de alcance nacional para promover la participación sostenida de niñas y adolescentes en proyectos científicos, con mujeres investigadoras como referentes. La viceministra de Educación Superior de Formación Profesional, Ana Cárdenas, destacó que esta iniciativa debe acercar la ciencia desde las unidades educativas y contribuir a superar las barreras que dificultan la continuidad de las mujeres en las carreras STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas).
Cecilia Soto, presidenta de OWSD Bolivia, explicó que un estudio realizado en instituciones de La Paz, Santa Cruz, Tarija y Sucre identificó una participación femenina del 34,2%, dato que evidencia la necesidad de seguir investigando y atendiendo las brechas de género en la ciencia. Entre las dificultades mencionó las limitaciones económicas y las responsabilidades familiares que pueden interrumpir la formación profesional. También destacó la importancia de visibilizar a las investigadoras bolivianas para inspirar a nuevas generaciones.
